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SPOOC Etwinning Abierto: Boceto de proyecto

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NOOC Colabora Etwinning

NOOC Dinamización en Redes Sociales

La nano experiencia de aprendizaje abierto y en línea "Dinamización en Redes Sociales" es una propuesta de formación del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF) cuyo objetivo fundamental es dinamizar comunidades virtuales y redes sociales con las herramientas necesarias y aspectos relativos a la planificación.

Para seguir profundizando en el proyecto Etwinning de mi centro, he realizado la siguiente planificación.

El proyecto pretender trabajar el legado inglés de nuestro pueblo y lo difundiremos a través del hashtag #UKlegacy con los alumnos de 4º ESO usando Twitter, Facebook e Instagram.

OBJETIVOS

El objetivo principal es dar visibilidad a nuestro proyecto a través de las redes sociales para que los productos creados lleguen a más público. Más concretamente queremos:

- Dar visibilidad a nuestro proyecto Etwinning

- Colocar nuestro pueblo en el mapa de nuestros centros colaboradores.

- Colaborar entre los departamentos del centro e implicar a toda la comunidad educativa

- Usar la lengua extranjera como medio de comunicación

ACTIVIDADES

- TWITTER: Uno de los grupos trabajará los contenidos a lanzar en Twitter, planificando alrededor de 5 tweets al día con el hashtag principal y los temas que vayamos tratando. Intentaremos adjuntar fotografías siempre que sea posible. Se procurará nombrar a otros miembros del proyecto para dar pie a la comunicación y al debate.

- FACEBOOK: El grupo que trabaje en Facebook usará los mismos hashtags pero añadirá más contenido.

- INSTAGRAM: Usando el mismo hashtag, este grupo se basará en dar más visibilidad a las imágenes de los proyectos creados, principalmente a través de las stories y añadiendo encuestas de participación.

HERRAMIENTAS (CURACIÓN Y MONITORIZACIÓN)

- HOOTSUITE: herramienta de monitoreo que permite la gestión de cuentas y perfiles.

- SOCIAL MENTION: busca resultados asociados a las redes sociales

- BIT.LY: reducción de URL.

- SCOOP.IT: para reunir información y compartirla en las redes.

- KLOUT: para medir la influencia en redes sociales

- TWEETDECK: para monitorizar nuestros tweets.

CALENDARIO

PRIMER TRIMESTRE: Se prevé el lanzamiento diario de mensajes de lunes a viernes con la posibilidad de comentar el fin de semana voluntariamente. Preparación de actividades.

SEGUNDO TRIMESTRE: productos finales.

Despedida

3.2. Reflexiones sobre Twinspace

1. ¿Qué me ha gustado más del TwinSpace? Creo que es una plataforma fácil de usar e intuitiva con bastantes características que favorecen la colaboración. La subida de imágenes y vídeo es rápida aunque no permita subir muchas  a la vez. Además creo que el foro es muy práctico para debatir los aspectos relacionados con el proyecto y la posibilidad de incrustar herramientas externas es también un acierto que facilita la creación de materiales.
2. ¿Qué creo que usaré más en mis proyectos? creo que la herramienta más atractiva es la videoconferencia ya que en mis proyectos es importante la comunicación y esta vía parace muy acertada y fácil de usar.
3. ¿Qué aspecto necesita más mejora? visualmente no me llama mucho la atención pero puede ser porque no he entrado en un twinspace real.

Si quieres echar un vistazo al proyecto...   Twinspace Estibaliz y Sara

2.4. Creación de un Proyecto Etwinning

>

proyecto

Evento: vídeo conferencia

¿Cuál sería la funcionalidad más atractiva de la video conferencia en tu práctica docente? ¿Qué mejoraría de tu propia experiencia didáctica?

Dentro de mi especialidad que es la enseñanza de un idioma, la posibilidad de ver y escuchar a participantes de otras nacionalidades es realmente interesante. Esta herramienta nos ofrece muchas ventajas para la mejora de la competencia lingüística y además añadimos la ventaja de poder colaborar y crear un espacio de trabajo seguro.

Idea de proyecto

Título: El legado inglés 

Alumnado: 30 alumnos de 3º y 4º ESO (14-16 años)

Idioma: inglés

Duración: curso 2018/2019

Áreas: inglés, ciencias sociales

Objetivos:
- Conversar en inglés con alumnos y profesores de otros países
- Descubrir el legado inglés de nuestro pueblo
- Fomentar la creatividad de nuestros alumnos
- Fomentar el uso de las nuevas tecnologías

Se trata de un proyecto colaborativo entre varios países que quieran trabajar el legado inglés de sus pueblos o ciudades. El objetivo principal es lograr que nuestros alumnos se comuniquen y compartan el legado cultural presente en sus pueblos a través de la lengua extranjera. Así pues pretendemos organizar varias actividades que van desde descripciones de lugares, presentaciones, videoconferencias para conocernos y explicar en qué estamos trabajando... Queremos usar todos los medios a nuestro alcance dedicando parte de nuestras horas lectivas a investigar, seleccionar la información a compartir, encontrar evidencias y documentarlas y finalmente presentar un proyecto final en el que comparemos los legados ingleses que se han ido conservando a través de la historia. Podemos crear juegos interactivos a través de Kahoot, encuestas, posters, presentaciones virtuales, etc.Creemos que si logramos que el alumnado participe, sea creativo y desarrolle su competencia comunicativa en lengua inglesa, será un éxito.

2.1 Análisis de un proyecto

He elegido analizar el proyecto Legends que fue Premio Nacional Etwinning en 2017. Me parece un proyecto muy interesante por la temática y por el enfoque en la creatividad del alumnado y del profesorado. Según la rúbrica usada, se trata de un proyecto innovador en el que el alumnado es la parte activa y que está perfectamente integrado en el centro a pesar del escaso número de alumnos participantes. Es un proyecto claramente comunicativo usando el inglés como lengua vehicular pero también usando las lenguas propias de ambos países para otras ocasiones. Se dice que la tecnología ha sido parte fundamental como es obvio en un proyecto de este tipo, usando muchas aplicaciones novedosas y creativas. Sobre los resultados podemos destacar el premio conseguido que demuestra el éxito de todas las actividades realizadas además de la satisfacción personal de alumnado y profesorado. Sin duda es un proyecto que merece los 16 puntos según la rúbrica propuesta.

Primeras impresiones

Por lo pronto la plataforma eTwinning me parece bastante interesante. Aún estoy actualizando mi perfil, añadiendo fotos e intentando tener un proyecto en mente que poder plasmar muy pronto. La posibilidad de añadir contactos o seguir a personas con intereses parecidos me parece bastante práctico. Sin embargo, tengo la sensación de que mucha gente se registró hace mucho tiempo y no son muy activos en la plataforma. Espero que a mí me resulte muy útil, ser activa y que se vean los resultados.

Qué es Etwinning (Visual Thinking)

Mi práctica educativa: innovación en el aula

En la lista colaborativa de Etwinning abierto he encontrado los siguientes proyectos que me pueden resultar de utilidad y que me parecen interesantes:

- El Laberinto de las palabras: el proyecto está diseñado para trabajar la competencia lingüística en español a través del juego. Cuatro equipos de nacionalidades mixtas deben recorrer "el laberinto de palabras" para poder llegar al objetivo final, el cofre de la palabras. En el recorrido se van a encontrar varias tareas a realizar para poder continuar el camino.

- Un Mundo de Juegos: Proyecto colaborativo para compartir y crear juegos. Participan países como España, Argentina, Colombia, EEUU...
Facilitadora: Cristina Velázquez

- MAVEN: Maths via English

Este es un ejemplo de un proyectazo eTwinning que combina competencias como la matemática, la comunicativa o la digital. Participan distintos países europeos para intercambiar retos matemáticas, realizar un eBook con estas propuestas y crear historias en inglés (en distintos formatos) que tengan como protagonistas a las "mascotas" del proyecto.

Presentación con producto digital

Empezamos...

Bienvenidos a mi diario de aprendizaje del curso Proyecta eTwinning de Intef. Espero aprender mucho y que mi aprendizaje también le resulte útil a otros. Empezamos...